2023年8月16日至8月17日，藍(lán)令咨詢請到楊老師為學(xué)員們講授《MTP，管理才能發(fā)展訓(xùn)練》專題課程，楊老師的激情演講調(diào)動學(xué)員們的思考，給學(xué)員們帶來收獲。

主要內(nèi)容有管理者的責(zé)任與使命、階層與互動工作布置的雙向性、管理者的功能發(fā)揮、目標(biāo)與計劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑、問題與控制、培訓(xùn)與教育、激發(fā)與激勵、溝通與協(xié)同等。老師在課程中引入大量的實(shí)際案例解析、小組討論、現(xiàn)場演練等方式，使學(xué)員學(xué)會管理的方法和技巧，有效調(diào)動下級員工積極主動性，解決管理中的問題。 　　 　　

課程通過管理思路+管理工具+案例分析的方式開展，圍繞員工鋪導(dǎo)（特別是績效反饋）、員工激勵、有效授權(quán)的重點(diǎn)，讓學(xué)員學(xué)會在管理中融合個人特長與企業(yè)的人才需求，認(rèn)識人與人之間正常的性格差異，培養(yǎng)差異化管理意識，掌握與員工有效溝通的策略技巧。通過學(xué)習(xí)MTP模型，轉(zhuǎn)化角色意識，了解工作管理與人員管理的區(qū)別，使管理層學(xué)會通過輔導(dǎo)、溝通、鼓勵管理人員、通過指揮統(tǒng)一一致性、計劃與執(zhí)行落地、控制與意識問題管理工作！差異化管理讓管理人員在保持良好團(tuán)隊(duì)氛圍與精神的同時，達(dá)到高效管理的效果。

學(xué)員部分評價如下： ① 懂得確認(rèn)目標(biāo)，了解如何進(jìn)行因人而異進(jìn)行管理。 ② 更好處理團(tuán)隊(duì)管理中管理人員的角色擔(dān)當(dāng)與目的。 ③ 理解“獎勵和認(rèn)可”對激勵員工的重要性。 ④ 很有感觸、需要在積極傾聽員工需求、關(guān)注員工的道路上堅持。 ⑤ 管理既需要標(biāo)準(zhǔn)化、合理化，也需要人性化。